Guide Fédéral des GALOPS PONEY

Guide Fédéral des GALOPS PONEY

OBJECTIF

« Favoriser la rencontre d’un enfant et d’un poney est une belle aventure à vivre pour celui qui assume des responsabilités d’éducation, de sport et de loisir.» explique Serge Lecomte, président de la Fédération Française d’Equitation dans la préface du nouvel ouvrage. « L’activité poney est séduisante aussi bien sur le plan sportif et culturel que sur le plan affectif. Les liens qui s’établissent entre l’enfant et le poney l’aident à grandir. Au Poney-Club, il élargit son univers aux poneys et aux autres, il prend confiance en lui et il devient plus fort, plus habile, plus responsable. Le Guide Fédéral des Galops®Poneys développe le plan de formation en six étapes. C’est un bon dispositif à la disposition des parents et des Poney-Clubs pour accompagner nos enfants dans leur parcours de cavalier. »



LE PROGRAMME

Les Galops® Poneys s’adressent aux enfants de 3 à 10 ans. Ils sont organisés en 2 cycles de 6 étapes pour jalonner l’apprentissage jusqu’aux portes du Galop® 2 de cavalier. Le cycle 1 comporte les Poneys® de Bronze, d’Argent et d’Or. Le cycle 2 comporte les Galops® de Bronze, d’Argent et d’Or. Les Galops® Poneys prennent en compte les aspects fondamentaux du développement physiologique, psychologique, intellectuel et relationnel de l’enfant.



CONNAISSANCES ET COMPÉTENCES

Chaque Galop® de la filière poney comporte 5 rubriques, les rubriques de connaissances correspondant aux savoirs et les rubriques de pratique correspondant aux savoir-faire.

Elles sont similaires aux 5 rubriques des Galops® de cavalier :

• Connaissances générales

• Connaissance du poney

• Pratique équestre à pied

• S’occuper du poney et de son matériel

• Pratique équestre à poney



LE GUIDE

Les contenus sont développés dans le Guide Fédéral Galops® Poneys qui aide les parents à accompagner leur enfant dans sa découverte de l’équitation, des poneys et du Poney-Club. Il leur permet de vivre avec eux cette formidable aventure.

Les dessins d’Hirlay aident l’enfant ou sa famille à comprendre ce qu’on lui demande en s’aidant des illustrations.

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